EL USO DEL HTML
En un corto período de tiempo, HTML se hizo muy popular y rápidamente superó los propósitos para los que había sido creado. Desde sus albores, ha habido una constante invención de nuevos elementos para usarse dentro de HTML como estándar y para adaptar HTML a las nuevas posibilidades de la Web, como la posibilidad de usar elementos multimedia o la utilización de elementos dinámicos (animaciones Java, uso de Flash, controles ActiveX, etc. que hacen las páginas web mucho más llamativas e interactivas para el usuario. Sin embargo, esta ampliación de nuevos elementos también ha traído problemas de compatibilidad de los documentos entre las distintas plataformas y programas.
El lenguaje HTML nace en 1991 de manos de Tim Bernes-Lee del CERN como un sistema hipertexto con el único objetivo de servir como medio de transmisión de información entre los científicos que se ocupaban de la Física de alta energía ,como parte de la iniciativa World Wide Web. Así pues, HTML tuvo lugar a la par que el origen de la Web, ya que se trata del lenguaje que sirve para crear páginas web. En 1993 Dan Connelly escribe la primera DTD (Document Type Definition) de SGML describiendo el lenguaje y, desde entonces, el lenguaje HTML ha estado sometido a incesantes cambios. De hecho, han existido distintas versiones: 1.0 (en 1993), 2.0 (en 1995), 3.0 (en 1995), 3.2 (en 1997), 4.0 (en 1997, revisada en 1998).
LA ETICA DE LA INFORMATICA
En la actualidad el uso de las computadoras es cada vez mayor y con ello el uso de Internet se ha convertido en una necesidad para realizar diversas actividades de la vida social y laboral. En este mundo cada vez más globalizado, las personas tienen la necesidad de mantenerse en contacto con la sociedad que les rodea, lo cual, gracias a Internet se consigue.
Sin embargo, no se debe olvidar que Internet es una red de comunicación no regulada, lo cual da paso a que se cometan actividades no éticas e ilegales que perjudiquen a la sociedad. Así como muchas otras profesiones, la Informática se ha visto en la necesidad de reflexionar sobre una ética particular. A esa ética se le conoce como"Ética Informática"La Ética Informática es una nueva disciplina que pretende abrirse campo dentro de las éticas aplicadas y que ha emergido con fuerza desde hace unos pocos años en el mundo. Su origen está en la introducción cada vez más masiva de los ordenadores en muchos ámbitos de nuestra vida social, cada vez más computerizada. Su existencia tiene como punto de partida el hecho de que los ordenadores suponen unos problemas éticos particulares y por tanto distintos a otras tecnologías.
SOCIEDAD DEL CHISME
El chimento se convirtió en una poderosa industria para la televisión y la prensa gráfica. Los productores descubrieron que con poco dinero y un grupo de“periodistas del espectáculo” se puede cubrir un gran espectro de programación con un altísimo rating que produce fabulosas ganancias. Luego trasladaron la modalidad a la prensa con increíbles resultados de venta.
Antiguamente en cada barrio había un grupo de chismosas que canalizaban sus frustraciones comentando la vida ajena, pero hoy el tema se industrializó y masificó a través de los medios. Estos programas se dedican a fisgonear en la vida ajena buscando el dato obsceno, el detalle procaz, el conflicto íntimo para despertar el morbo del espectador y desatar el escándalo. Lo mismo sucede con las publicaciones que son una prolongación gráfica de la pantalla.
Pero ¿qué es un chisme? El diccionario de la Real Academia define: Noticia verdadera o falsa, o comentario con que generalmente se pretende indisponer a unas personas con otras o se murmura de alguna. Etimológicamente viene del griego y significa separación o más específicamente yo divido. Desde su origen la palabra está emparentada con las contiendas y el conflicto.
SOFTWARE LIBRES
El término software1 libre refiere el conjunto de software que por elección manifiesta de su autor, puede ser copiado, estudiado, modificado, utilizado libremente con cualquier fin y redistribuido con o sin cambios o mejoras.2 3 Su definición está asociada al nacimiento del movimiento de software libre, encabezado porRichard Stallman y la consecuente fundación en 1985 de la Free Software Foundation, que coloca la libertaddel usuario informático como propósito ético4 fundamental. Proviene del término en inglés free software, que presenta ambigüedad entre los significados «libre» y «gratis» asociados a la palabra free. Por esto que suele ser considerado como software gratuito y no como software que puede ser modificado sin restricciones de licencia. En este sentido es necesario resaltar que la libertad tiene que ver con el uso y no con la gratuidad.
Un programa informático es software libre si otorga a los usuarios todas estas libertades de manera adecuada. De lo contrario no es libre. Existen diversos esquemas de distribución que no son libres, y si bien podemos distinguirlos sobre la base de cuánto les falta para llegar a ser libres, su uso bien puede ser considerado contrario a la ética en todos los casos por igual.3
El software libre suele estar disponible gratuitamente, o al precio de coste de la distribución a través de otros medios; sin embargo no es obligatorio que sea así, por lo tanto no hay que asociar «software libre» a «software gratuito» (denominado usualmente freeware), ya que, conservando su carácter de libre, puede ser distribuido comercialmente. Análogamente, el software gratis o gratuito incluye en ocasiones el código fuente; no obstante, este tipo de software no es «libre» en el mismo sentido que el software libre, a menos que se garanticen los derechos de modificación y redistribución de dichas versiones modificadas del programa.
MOOC
Si bien no están completamente definidas las características de los MOOC 5 , algunas de ellas son:
- Acceso masivo de cientos de miles de estudiantes de todo el mundo interesados en un tema específico.
- Acceso libre, abierto, pues no requiere una prueba de conocimientos previos ni ser alumno de la institución que ofrece el MOOC.
- Acceso gratuito ya que no requiere pago por el acceso a los contenidos y a la plataforma que realiza el curso. No obstante, podría estar arancelado el acceso a tutorías, evaluaciones, recursos bibliográficos o acreditaciones.
- Desarrollo completamente en línea que permite utilizar la potencialidad de internet (audio, texto, vídeo, animación).
- Interacción (asincrónica o sincrónica) en línea entre los alumnos a través de foros o herramientas de videoconferencia (hangouts, por ejemplo). Es importante que exista algún tipo de interacción estudiante-estudiante y estudiantes-profesores, aunque esta esté mediada por la tecnología.6
- Se trata de una acción formativa diseñada y orientada al aprendizaje. Posee una serie de pruebas que acreditan haber adquirido el conocimiento.
- Realizarse en línea, compartiendo características de la formación a distancia mediada a través de Internet tales como: programación y planificación de actividades, tutorización de estudiantes, evaluación de aprendizajes, etc.
¿Qué es una base de datos?
En la modernidad los avances tecnológicos nos han
ayudado a ser más eficientes, lo que nos permite ahorrar más
tiempo y ser más productivos. La base de datos ha sido uno de esos grandes
inventos que nos ha ayudado en la modernización. La definición de una base de
datos y los elementos que la conforman.
Una base de datos es una colección de
información organizada de forma que un programa de ordenador pueda seleccionar
rápidamente los fragmentos de datos que necesite. Una base de datos es un
sistema de archivos electrónicos.
¿Cuáles
elementos conforman una base de datos?
- Datos: Es la parte esencial de la
información, es decir, la información que llega a la base de datos.
- Atributos: Son los diferentes campos que
conforman la estructura de una base de datos.
- Campos: Es la unidad más pequeña de datos.
- Registro: Es un conjunto de campos o
atributos relacionados entre sí.
- Archivo: Es un conjunto de registros
relacionados.
